Check Mate(s) reúne varias pinturas de cuadrícula y estudios del artista colombiano Oscar Murillo, junto con obras individuales de otros artistas que exploran la cuadrícula de maneras relacionadas. Hace algunos años, Murillo comenzó a reciclar fragmentos y recortes de pinturas desechadas e inacabadas, cosiéndolos juntos en cuadrículas con patrones de tablero de ajedrez. Esta estructura conecta su serie con las tradiciones de la abstracción geométrica y la pintura de cuadrícula en el arte modernista del siglo XX, y con estructuras asociadas en la arquitectura y el diseño, como se hace referencia en la obra de Leonore Antunes, por ejemplo. Sin embargo, esta exposición revela que su proceso artístico comparte afinidades con un conjunto mucho más amplio de artistas a lo largo de diversas geografías y períodos de tiempo.

El enfoque de Murillo hacia la pintura de cuadrícula se basa en el legado de los Neoconcretistas brasileños Lygia Clark, Lygia Pape y Hélio Oiticica, enfatizando la textura y la sensualidad sobre la precisión y la geometría, así como la dinámica lúdica de orden y desorden en las obras del artista italiano Alighiero Boetti. Sus tendencias improvisacionales se remontan a las tradiciones de acolchado afroamericanas de Rebecca Myles Jones y al uso de objetos encontrados en la obra de los artistas brasileños Sonia Gomes y Antonio Tarsis. Sus pinturas también hacen eco de experiencias de la vida urbana y la arquitectura que se encuentran en los arreglos de volantes pintados y hojas de periódico de Abraham Cruzvillegas, obtenidas de la Ciudad de México, y en la máscara hecha de azulejos de mosaico de un edificio de apartamentos de los años 60 en la obra de Damián Ortega, así como en las imágenes fotográficas de São Paulo de Geraldo de Barros y, más tarde, de Elisa Sighicelli.

Por último, la cuadrícula de metal y vidrio de Cildo Meireles de mediados de la década de 1970 recuerda al público un principio querido por Murillo que resuena a lo largo de Check Mate(s): que el arte abstracto puede aludir a condiciones políticas de cautiverio y libertad sin ser explícito o didáctico.